培育新质生产力的关键在于科技创新和生产力跃迁。如何把握并成功培育新质生产力,加快产业转型和突破“卡脖子”的技术难题已成为推动高质量发展的重点话题。研究将运用扎根理论分析校企合作的多元主体视角下联合创新团队通过技术的融通创新实现新技术成果转化培育新质生产力。研究得出：多元主体联合创新团队通过技术的融通创新能够培育新质生产力；多元主体联合创新团队的科技融通创新能够提炼出“联合创新团队相适应→联合创新团队技术融通创新再创造→投资应用新技术成果”的培育新质生产力的路径,揭示多元主联合创新团队通过科技的融通创新实现新技术成果转化并培育新质生产力的作用。研究结果克服以往研究范式的不足,将培育新质生产力的构念与多元主体联合创新团队的融通创新相结合,解析运行机制,发掘运行新规律。