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期刊信息
  • 主管单位:
  • 上海市教育委员会
  • 主办单位:
  • 上海理工大学
  • 主  编:
  • 吴 忠
  • 地  址:
  • 上海市军工路516号
  • 邮政编码:
  • 200093
  • 联系电话:
  • 021-33817286
  • 电子邮件:
  • xbskb@usst.edu.cn
  • 国际标准刊号:
  • 1009-895X
  • 国内统一刊号:
  • 31-1853/C
  • 单  价:
  • 10.00
  • 定  价:
  • 40.00
朱文博,纪海慧,李海渊.理实结合的机械制图教学改革与实践[J].上海理工大学学报(社科版),2021,43(2):185-192.
理实结合的机械制图教学改革与实践
Reform and Practice of Mechanical Drawing Teaching Integrated Theory with Practice
投稿时间:2019-08-27  
DOI:10.13256/j.cnki.jusst.sse.2021.02.014
中文关键词:  机械制图  理实结合  认识实践  教学改革  教学体系
英文关键词:mechanical drawing  integrated theory with practice  cognitive practice  teaching reform  teaching system
基金项目:上海理工大学2019年度教师教学发展研究项目(CFTD194023);上海理工大学2019年度优质在线课程建设培育项目
作者单位
朱文博 上海理工大学 机械工程学院, 上海 200093 
纪海慧 上海理工大学 机械工程学院, 上海 200093 
李海渊 上海理工大学 机械工程学院, 上海 200093 
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中文摘要:
      “机械制图”是机械类专业的基础与核心课程,其教学效果的好坏关系到学生后续课程的学习,但目前教学仍侧重于书本理论,与实际生产脱节,这不利于学生掌握机械制图的绘制,教学方法亟待改革。提出制图理论和零部件实际应用相结合的机械制图教学改革,建立基于认识实践的机械制图教学环境和基于工程设计为主线的机械制图教学体系。增加机械零部件认识实践教学环节、加强零部件表达方法的学习,以及严格按照制图流程进行绘图。旨在提升学生对零部件的认识、表达方式、绘制的实践能力,促进学生观察力和技能性学习的效果,有利于学生工程设计思维能力的培养和学生工程能力的提升。
英文摘要:
      Mechanical drawing is the basic and core course for majors in mechanics,and its teaching quality is related to students' learning of follow-up courses.However,the current teaching lays emphasis on of theoretical knowledge,which is away from actual production.It is not conducive to students mastering mechanical drawings,so the teaching method need to be reformed urgently.This paper proposes to integrate theory with practical drawing of components and parts,establishes a mechanical drawing teaching environment based on cognitive practice and a mechanical drawing teaching system based on engineering design.The reform will increase practical teaching with cognition of mechanical components and parts,strengthen learning parts expression methods,and draw strictly in accordance with the drawing process.As a result,it enhances students' practical ability of understanding,expression and drawing parts,and promotes the effect of students' observational and skillful learning.It is conducive to cultivating students' engineering design and improving students' engineering ability.
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