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期刊信息
  • 主管单位:
  • 上海市教育委员会
  • 主办单位:
  • 上海理工大学
  • 主  编:
  • 盛 春
  • 地  址:
  • 上海市军工路516号
  • 邮政编码:
  • 200093
  • 联系电话:
  • 021-33817286
  • 电子邮件:
  • xbskb@usst.edu.cn
  • 国际标准刊号:
  • 1009-895X
  • 国内统一刊号:
  • 31-1853/C
  • 单  价:
  • 10.00
  • 定  价:
  • 40.00
王宁,隋国荣,程庆庆,郑继红,张玲.国际合作办学中教学质量提升与创新人才培养探析——以光电信息科学与工程(中德合作)专业为例[J].上海理工大学学报(社科版),2022,44(4):404-408.
国际合作办学中教学质量提升与创新人才培养探析——以光电信息科学与工程(中德合作)专业为例
Improving the Teaching Quality and Cultivating Innovative Talent in International Cooperation Education Program——Taking Optoelectronics (Sino-German Cooperation) as An Example
投稿时间:2020-05-31  
DOI:10.13256/j.cnki.jusst.sse.2022.04.013
中文关键词:  国际合作  光电信息  教学实践  人才培养
英文关键词:international cooperation  optoelectronic information  teaching practice  talents cultivation
基金项目:教师教学发展研究项目研究成果(CFTD192002,CFTD191002,CFTD194009);上海理工大学课程思政专业示范课建设项目
作者单位
王宁 上海理工大学 光电信息与计算机工程学院, 上海 200093 
隋国荣 上海理工大学 光电信息与计算机工程学院, 上海 200093 
程庆庆 上海理工大学 光电信息与计算机工程学院, 上海 200093 
郑继红 上海理工大学 光电信息与计算机工程学院, 上海 200093 
张玲 上海理工大学 光电信息与计算机工程学院, 上海 200093 
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中文摘要:
      当前经济全球化背景下,如何培养具有国际竞争力的光电创新人才显得尤为重要。上海理工大学光电信息科学与工程专业通过实施国际工程认证,拓展国际合作办学和促进师生国际交流,双方共建双学位,融合德国工业4.0产业需求,设置合作办学中途退出柔性机制等举措,增强教师互访和网课辐射效应,持续完善国际化光电专业人才的培养。以近几年上海理工大学与德国高校的交流合作办学作为案例,探索符合我国人才实际需求的本硕博一体化贯通的国际化光电创新人才培养新模式。
英文摘要:
      Under the background of economic globalization, it is particularly important to cultivate innovative talents with international competitiveness in the field of optoelectronic information. University of Shanghai for Science and Technology (USST) has continuously improved training quality of international optoelectronic talents. Enhancing the radiation effect of teachers’ mutual visits and online courses, USST has created a two-way joint program of double degrees, integrated the industrial needs of German industry 4.0, and set up a flexible mechanism for discontinuing cooperative education. Based on cases of the exchange and cooperation with German universities in recent years , the implementation of international project certification, expanding international cooperation management, and promoting international exchanges between teachers and students, the authors explore the establishment of a new mode of international innovative successive Bachelor-Master-Doctor talents that meet the actual needs of China.
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