热电偶综合实验改革与实践
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2016年度教师教学发展研究一般项目(CFTD16002Y);2015年度上海市大学生创新创业训练计划(SH2015008);上海市科委部分地方院校能力建设计划(16060502600)


Reform and Practice of Synthetical Experiment of Thermocouple
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    摘要:

    培养和提高大学生实践动手能力、创新能力是实验教学的重要目标,是现代高等教育教学发展的客观要求,也是“卓越工程师教育培养计划”的内在要求。针对上海理工大学“动力工程测控技术实验”的教学目标,探索将热电偶标定实验设计为集热电偶制作、标定、自动化采集为一体的热电偶综合实验。实践表明,热电偶综合实验的改革与实践对提高教学质量,加强学生对综合知识的理解与运用,锻炼学生分析问题解决问题能力方面具有明显的效果。

    Abstract:

    Training and improving the practical and innovative ability of college students are an important goal of experimental teaching.It is an objective requirement of modern higher education, and also an inherent requirement of the Education Program of Outstanding Engineers.Aiming at the teaching goal of Power Engineering Measurement and Control Technology experiment in University of Shanghai for Science and Technology, the thermocouple calibration experiment is designed as a thermocouple synthesis experiment, which integrates thermocouple manufacture, calibration and automatic acquisition.It is shown that the reform and practice of synthetical experiment of thermocouple can significantly improve the teaching quality, strengthen the understanding and application of the comprehensive knowledge, and exercise students' ability to solve problems.

    参考文献
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    引证文献
引用本文

黄晓璜,崔国民,赵志军,胡晓红,李晨,林树秀.热电偶综合实验改革与实践[J].上海理工大学学报(社科版),2017,39(3):277-280.

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  • 收稿日期:2016-08-15
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  • 在线发布日期: 2017-09-30
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