语言与内容双轮驱动的ESP教学模式探索——机械专业英语教学十年之体会
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H319

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Exploration of ESP Teaching Model Integrating Language Use and Domain Knowledge: Reflection on Ten-year Mechanical English Teaching Experiences
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    摘要:

    专门用途英语(English for specific purposes,ESP)课程的主要特点是以学习者的学习目的为中心来设计课程。以面向科技译者的机械专业英语教学为例,从“课程内容的设计”“课堂教学的聚焦”和“课外作业的拓展”三个方面阐述了语言与内容双轮驱动的ESP教学模式,具体来说:在课程内容上重视交流中的语言学习、领域知识的分类介绍和感性认识辅助;在课堂教学中聚焦语言和知识的融合点;在课外作业上鼓励学习者借助网络拓展领域知识的深度和广度。

    Abstract:

    A key feature of English for specific purposes(ESP) teaching is its learner-centered teaching model.Based on ten-year mechanical English teaching experiences,the author illustrates an ESP teaching model integrating English learning and domain knowledge accumulation,from three perspectives of content design,classroom focus and extracurricular homework.The paper aims at putting forward suggestions on ESP teaching methods,which involve linguistic variation in technical communication,classification of domain knowledge,perception-based knowledge representation,combination of teaching language and knowledge,and learners' online self-education,etc.

    参考文献
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    引证文献
引用本文

冷冰冰.语言与内容双轮驱动的ESP教学模式探索——机械专业英语教学十年之体会[J].上海理工大学学报(社科版),2019,41(2):101-106.

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  • 收稿日期:2019-04-26
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  • 在线发布日期: 2019-07-10
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