案例教学与思政建设的融合是我国高校课程教学研究与实践的近年趋势。该研究在观察并比较了政府经济学的举例式引用、情境式讨论以及线上线下结合等“灯塔”思政案例教学探索阶段后发现，现代灯塔“北斗导航系统”是个兼具传统灯塔理论要素以及新时代精神内涵的有效思政案例。来自师生等多方参与主体的教学效果评价，也侧面证实了案例选择与组织对于实现思政案例教学目标的重要性，以及具体教学方式与时俱进、因材施教的必要性。