态度评价是新闻话语分析的对象之一，与以往关注语言评价资源如何例示新闻价值观有所不同，本研究重点关注评价意义的媒体创造过程。借助框架语义的理论视角探讨由情境框架与价值知识相互构建的评价认识，展开态度评价的语义隐现途径分析。研究发现语义框架是知识性的也是文化性的，其价值属性是新闻态度得以隐现的关键；嫁接框架引导读者以特定的道义参照认识新闻事件，以包蕴或推导的形式衍生态度意义、或本身作为独立的态度象征符号。旨在探讨惯用于新闻话语的间接评价策略。