思想政治教育叙事是教育者在理解真实的历史前提之上将自己的认识与情感转化为对特定事件或情境的理解，运用已有的经验，创造性的发现、总结、改造和设计事物，以期实现自身价值和精神观念的传递，具有知识生产、价值认同、表达和反思功能。伴随着数字化技术的持续介入，思想政治教育叙事迎来数字化转型契机。数字思维是思想政治教育叙事数字化转型的驱动力量，分众思维、预测思维、整体思维驱动思想政治教育叙事数字化转型向精准化、动态化和有机化向度发展。思想政治教育叙事数字化转型呈现叙事主体算法化、叙事形式扁平化、叙事时间空间化、叙事环境虚拟化的基本形态。当前思想政治教育叙事数字化转型正在进行，应坚持将知识生产作为思想政治教育叙事数字化转型的重要任务，将“人机交互”作为思想政治教育叙事数字化转型的重要内核，将立德树人作为思想政治教育叙事数字化转型的文本遵循，不断增强思想政治教育叙事数字化转型的有效性。