摘要:特殊用途英语（ESP）虽在其定义以及属性特征上几经波折，但发展的脚步从未停歇。为满足专业英语教学需求，ESP跨越了语篇结构分析本身的羁绊，将修辞的社会功能和语境功能特征纳入研究范围，由语言自身的描述转向作为修辞现象的使然性和目标工作机制的研究。多样性、语境化、繁复性和ESP批评会是将来的发展趋势。

摘要:依据ESP（专门用途英语）教学理论，确立“职业导向、融入专业”的行业英语教学方向，从实践中探索切实可行的行业英语课程设置、教材建设、教学模式和师资构建等新思想、新途径，促进高职行业英语教学实现可持续发展。

摘要:2011年，由王宏教授主持翻译的《梦溪笔谈》在英国帕斯国际出版社（Paths International Ltd.）成功出版，这是中国译者在中国典籍对外传译方面取得的重大突破。《梦溪笔谈》属于复合文本类型。基于德国功能主义学派代表人物赖斯的翻译类型学和“文本内容决定文本形式”的理论以及诺德的翻译过程基本类型理论，通过具体实例对《梦溪笔谈》中不同文本类型的翻译策略进行详细分析，提出需要针对典籍科技不同文本类型、不同条目采取不同的翻译策略。

摘要:丰子恺虽以漫画及散文著称于世，但其对我国翻译文学发展做出的贡献亦彪炳史册。丰子恺一生翻译了30多部艺术理论和文学方面的著作，涉及日、英、俄等语种，为中国艺术教育的普及和对外文化的交流，尤其是中日文化的交流做出了重要贡献。通过概述丰子恺翻译的基本情况，阐述了其既忠实于原文，又不拘泥于原文，译文自然流畅，为译语读者所接受的翻译观，充分彰显作为漫画家、散文家以外的丰子恺在外国艺术理论和文学译介方面的成就以及在中国翻译文学史上的地位。

摘要:互文既是一种语篇存在方式，也蕴藏着一种语篇理解方式，具有认知性。以认知语言学有关理论，分析互文语篇理解的认知机制、认知过程及认知特点，研究发现互文语篇理解的认知机制体现为概念空间整合的运作，其认知过程表征为语篇参与者对互文资源的认知优化的过程，同时具有语境趋同性、语义共识性及主客体互动性的认知特点。

摘要:基于对非英语专业一年级大学生英语议论文写作的一次实地调查，发现情况令人担忧，除了单词拼写、语法、搭配等方面存在大量语言错误外，篇章结构残缺、多余和混乱的现象普遍存在。针对之，试图以系统功能语言学家提出的语类结构潜势理论为指导，分析作文中出现的语类结构错误，并对如何纠正这些错误提出具体的改进措施。

摘要:以138份英语专业学士学位论文为实证调查对象，分析了论文中出现的部分典型语言质量和结构思维问题，探讨了学位论文在培养合格毕业生过程中的重要作用。从本科培养的实际目标出发，区分了衡量学位论文质量的基本要求和更高要求，目的是为教育管理者制定科学、客观的论文评估标准和方法提供依据，为教师指导论文以及课堂教学提供启示，也为学生学习专业知识和撰写论文提供指导和帮助。

摘要:以国家的教育政策为导向，以“后方法”教学理论为指导，分析电子邮件在大学英语写作教学中应用的理论依据，总结出这一新型交流模式的作用和意义，并较为详细地设计了电子邮件在课堂教学和作业处理中如何应用的活动模式。在此基础上，以上海某大学的85名大一学生（分为实验班和对照班）为研究对象，进行了电子邮件在大学英语写作教学中应用的实践研究。结果表明，在大学英语写作教学中，将电子邮件作为师生间的交流模式是可行的，教学效果突出，学生的写作能力、英语综合水平以及英语交际能力都得到了显著的提高。

摘要:利用西方生态文学批评理论，从四个方面探讨了《浅滩》中的生态思想，即温顿态度坚决地批判了基督教和人类中心主义；批判了血腥的现代捕鲸业；小说体现了作者对社会开发的工具理性霸权批判，表明了工具理性向人类诗意栖居的乌托邦家园蚕食鲸吞的过程同时伴随着人的异化和大自然的物化；小说中也蕴含了温顿对澳洲土著文化生态智慧的吸收和借鉴。

摘要:本尼迪克特·安德森（Benedict Anderson）的“想象的共同体”理论是西方民族主义建构论的代表，强调从文化意识层面建构民族主义。美国主流文学扎根于欧洲文化，带有白人身份的优越性。少数族裔作家的作品，尤其是有色人种的文学，长期以来一直处于美国文学的边缘地带，他们被消音、被沉默，文学评论家也是以一种审视异族的眼光看待他们的作品。在此背景下，少数族裔作家不断奋争发出自己的声音，努力寻求自身在美国文学的地位。“讲故事（storytelling）”的叙事策略对三类少数族裔作家发声的功用，以及如何利用“故事”构建自我在美国文学上的声音和身份是文章讨论的重点，在此基础上进一步分析在民族主义建构的“异质同构”性。

摘要:威廉·福克纳的小说《八月之光》中莉娜·格罗夫这一女性形象看似单纯普通实则神秘复杂。许多学者都曾从不同角度探讨其作为女性的特征。结合原型批评理论和对文本的细读，从其作为人而非女性的角度重新认识这一人物，通过分析莉娜集上帝之崇高，耶稣之使命，以及作者之理想于一体的多重身份，揭示莉娜神圣的人性之美以及作者对人类自我完善的坚定信念和对其前途命运的无限关怀。

摘要:不同时代，科技发展水平、社会价值取向不同，具有不同技术观。工业文明时期的技术形式为“硬技术”，其特点表现为：构成机理的还原式、价值取向的功利性和社会评价的单向性，并在事实层面、本体论和知识论等方面造成了巨大的负面影响。生态文明下的软技术观立足于整体的自然与人的发展，在价值取向着眼于技术与社会文化的关联，其评价体系实现了预先分析与事后评估的结合。绿色发展视野下技术观的文化转型，一要转变技术至上观念，确立技术风险意识；二要肯定自然内在价值，实现生态觉醒；三要构建技术伦理规范，从“伦理缺场”转向“伦理决策”。

摘要:由于语言及其测试方法的固有特点，外语试题中往往存在被称之为“陷阱”或“迷津”的难点。外语教材和教辅材料要帮助学生有效突破这些难点就必须具有严谨性、切实性、适宜性，否则因其本身的谬误和缺陷而形成的“绊脚石”会对学生带来极其有害的障碍。在确保语言文字质量和外语试题拟定可靠性的同时，教材教辅在编审时还须避免各种敏感性政治问题。

摘要:由于民办教育是民办、民有、民营的动力机制，从而极大地调动了社会办学的积极性。民办学校的办学体制和运营机制体现了它与生俱来的市场本位、质量本位、服务本位、效率本位、经济本位，使民办教育充满生机活力和竞争力，彰显了民办学校的体制、机制优势。然而也必须清醒地看到，民办学校也存在诸如办学理念不端正、办学行为不规范、法人治理结构不完善等问题带来的体制性、机制性缺陷。当务之急是要扬长避短，探索民办学校体制、机制变革和创新的路径，使其优势充分发挥，缺陷得以有效克服。

摘要:简要介绍了台湾铭传大学“教学卓越计划”的理念和实践的过程，总结了该教学卓越计划的四个主要方面，从这四个方面分析了台湾铭传大学“教学卓越计划”实施过程的具体内容，提出了对我国“卓越工程师”教育试点工作四个方面的启示。

摘要:对我国已上市的48家新闻出版企业进行统计，分析了上市融资的两种基本方式——借壳上市与IPO上市。重点从业务打包方式、股票市场、上市地点等角度探讨了分拆上市与整体上市，主板上市、中小企业板及创业板上市，境内上市和境外上市三类新闻出版企业的上市模式，提出了出版企业上市模式选择的建议。

摘要:全球化背景下，社会发展与多元文化对大学生的生活方式和价值观都带来了深远影响和冲击，通过调研统计，从日常生活、课余活动、消费行为、心理状态、职业规划、人际关系、婚恋观念、公共道德、政治态度及价值观等方面梳理了上海高校大学生的生活状况，以探索高校思政工作者引导大学生树立良好生活习惯和正确价值观体系的对策。

摘要:目前，上海市大学生就业流向在区域上很不均衡，而且在流向区域内就业单位的分布也呈现不同的特点。以2011上海市大学生的就业数据为样本数据，使用二项Logistic回归模型分析影响高校毕业生就业区域流向因素，选用线性回归模型研究在上海市就业对毕业生就业薪资的影响。结果表明：上海市生源毕业生流入量远远大于流出量，非本地生源在上海就业的毕业生大多来自中西部地区及经济发展落后地区，较高的薪资收入是高校毕业生流向上海市就业的重要原因。分析结果可以针对不同地区特点提出各自的解决方案，针对大学生就业难采取相应的措施，这样能够最快地缓解上海市目前高校毕业生就业压力。

摘要:随着微时代的到来，微博这一新兴事物正在被越来越多的大学生所认识并使用。微博的出现不仅给大学生思想政治教育提供了机遇，同时也带来了严峻的挑战。如何应对微博带来的挑战，成为高校思想政治教育工作者的迫切任务，对此高校思想政治教育工作者应采取措施，积极探索微博发生作用的对策。