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国际标准刊号:1009-895X
国内统一刊号:31-1853/C
2018, 40(1):1-7. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.001
摘要:根据专门用途英语(ESP)的广义定义,较为详细地探讨了ESP的核心理念及其先进性,强调ESP是一种有效的教学方法,并由此得出我国高校大学英语教学急需从通用英语向专用英语转型的结论。同时探讨了认知上的一些误区会对推行ESP产生负面效应,在分析导致我国大学英语教学转型所面临的问题和困难的原因后,提出了关于加快转型的若干具体建议。
2018, 40(1):8-12. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.002
摘要:世界船舶海事行业发展迅速,新的规则、规范和指南不断得以颁布。但国内有关机构与专家对“规则、规范、规定”等词语的英文表述却出现了选词不当的现象。以中国船级社、中国国家标准局以及船舶行业协会关于“规则、规范、规定”的英译版本为研究对象,参照国际海事组织(IMO)、国际船级社协会(IACS)和国际标准化组织(ISO)等重要机构的英译版本,通过查找英文权威辞典,分析归纳了表示“规则、规范、规定”的各个英文单词在约束力、适用领域等内涵方面的差别及习惯用法,以促进中国船舶及海事行业技术标准的英译规范化和国际化。
2018, 40(1):13-17,90. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.003
摘要:杨宪益的汉诗英译可以分为前后两个时期,从前期的《楚辞》翻译到后期的《红楼梦》诗词翻译,不同时期的译本体现出译者迥异的诗学理念。结合相关回忆性材料,对杨氏在不同时期关于“诗歌能否翻译”与“诗歌如何翻译”两个问题的诗学理念进行考察,揭示其汉诗英译诗学理念变迁的轨迹,同时客观描述了该过程中伴随发生的译者对翻译本身兴趣的变化,最后指出译者兴趣因素对于翻译行为的重要影响。
2018, 40(1):18-23. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.004
摘要:整个“南海仲裁案”新闻报道中,翻译无疑扮演着重要的角色,因而对翻译报道中不尽人意之处有必要作一些反思。从以名举实角度出发,不难发现南海新闻翻译报道明显存在着诸多不足。分析研究表明,媒体对“the Permanent Court of Arbitration”“ruling”“South China Sea”“Scarborough Reef”和“Taiping Rock”等关键性词语翻译欠妥,这样的新闻报道容易造成误会并带来不良后果。基于此,国际新闻报道过程中应提倡树立国家翻译安全观,国际新闻的翻译、编译和摘译等必须讲政治,切不可率尔操觚、张冠李戴或人云亦云。
2018, 40(1):24-29. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.005
摘要:对外新闻是我国对外宣传的重要渠道,其编译的成功与否直接影响我国国际形象,乃至国际话语权的确立。对外新闻是国家对外讲述中国故事,传播中国声音的行为,其编译本质上是新闻再叙事行为。通过尝试在对外新闻编译研究中引入叙事理论视角,以环球时报中英文网的新闻语料为例,从时空建构、选择性采用、标示性建构以及参与者重新定位等角度探讨对外新闻编译中叙事建构策略的具体运用,为提高我国对外新闻编译传播效果探索新的策略和路径。
2018, 40(1):30-35. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.006
摘要:基于语料库的研究方法,对“套路”的传统用法及其网络影响下的新用法进行分析,发现网络热词“套路”发生了语义和用法上的变化:语义上增加消极的新词义;用法上不仅可以做名词,还可以做动词。进一步对该词在目的语中的对应词进行分析发现,网络热词“套路”的翻译仍存在许多问题,翻译过程中往往忽略了词语的搭配及其营造的语义氛围,指出翻译除了语义匹配外,还要考虑其搭配行为和语义韵。
2018, 40(1):36-39,56. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.007
摘要:王振华教授编著的《新编系统功能语言学教程》一书是一本适合中国学生使用的系统功能语言学教程。该书涵盖了系统功能语言学的经典理论以及近年来在该范式下发展创立的新的理论和观点。通过对该教程进行介绍,并对其特点进行综述,可知该书对系统功能语言学的研究及该领域近年的重要成果进行了介绍,其中不乏独到的见解。该教程理论介绍联系实际语篇分析,是研究者学习和了解系统功能语言学的好教材。
2018, 40(1):40-45. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.008
摘要:学术英语写作教学实践在国内仍处于探索阶段,并未形成完善的教学方法。以学术英语素养的培养为目标,对悉尼学派的体裁教学-学习循环模式进行调整与完善,提出学术英语写作课程的教学设计——开放式循环教学模式,包括合作材料选取、合作解构语篇、合作创作语篇、学生独立创作以及反馈五个阶段,旨在为学术英语写作教学提供新的研究视角。
2018, 40(1):46-50. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.009
摘要:在宗教信仰的世界里,宗教与爱情始终存在着千丝万缕的联系。《荆棘鸟》和《穆斯林的葬礼》是两部充满异域风情和不同民族风格的作品,二者都鲜明地折射出了宗教与爱情之间纷繁复杂的关系。通过深入探讨两部作品中存在的宗教与爱情,并就其关系进行对比分析,深刻剖析宗教对爱情的束缚和惩罚以及在宗教禁忌之下两部作品中主人公爱情悲剧产生的原因,充分说明宗教对人们爱情及生活产生的负面影响。
2018, 40(1):51-56. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.010
摘要:改革开放以来,中国社会主义市场经济在实践与理论两方面都取得了极大的成功,为其他发展中国家树立了摆脱贫困、走向富裕的典范。中国社会主义市场经济在社会主义与市场经济相结合、“无形之手”和“有形之手”相结合、公有制经济与其他所有制经济相结合这三大方面积累的经验,对其他发展中国家具有重要的启示意义。
2018, 40(1):57-61. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.011
摘要:十八届五中全会对基层党组织的功能定位进一步作了界定,指出:“加强党的各级组织建设,强化基层党组织整体功能”,这对于基层党组织明确方向、找准定位、发挥作用具有重要意义。高校二级学院党组织要在基于目标、资源、制度三要素的基础之上,构建“专业垂直党支部”,实现“共融式”结构创新;搭建“师生支部互动平台”,实现“共享式”阵地创新;建立“院+N支部共建”,实现“共赢式”资源创新,耦合政治功能和服务功能,提升党建工作水平,推动学院事业发展。
2018, 40(1):62-65,71. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.012
摘要:领导力是当代大学生必备的基本素质,应成为大学生素质教育的重要内容之一,而其教育方法应从单一传统的理论教学授课转变为教练式教学方法,应注重发挥学生的主体性作用,在实践活动中训练和培养学生的主观能动性。因此,教练技术作为一项通过完善被教练者心智模式来激发其潜能的管理技术,能够成为满足大学生领导力培养与发展需求的有效工具。
2018, 40(1):66-71. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.013
摘要:网络流行语是在网络上流行的语言,是网民们约定俗成的表达方式。大学生对网络流行语的认识呈现知晓度较高、认知度较理性、认同度较宽容的特征。通过对认同、工具理性和情绪三条路径的研究,有助于理解大学生传播网络流行语的内在机制,更有助于增强网络流行语对大学生思想政治教育的时效性。
2018, 40(1):72-76. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.014
摘要:大学生创新意识、创新精神和创新能力的培养是储备创新人才、实施科技创新的重要环节。分析了传统理工科物理教育方式在大学生科技创新能力培养方面的不足,结合长期的理工科物理教学经验,在上海理工大学进行了以理工科物理教育为基础的实践教学改革。通过物理课外创新制作、物理科研实践计划、物理学术竞赛活动等系列物理实践平台的创建和实施,有力地促进了大学生科技创新能力的培养,构建了具有理工科特色的科技创新人才培养体系。
2018, 40(1):77-80. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.015
摘要:有效数字是大学化学实验课程的主要教学内容之一,是培养学生在课程中理解并在日常学习与工作中规范使用有效数字,提升其对有效数字与测定误差之间关系的认识水平,树立良好规范的数字记录习惯,具有十分重要的现实意义。论述介绍了目前大学化学实验教学中关于有效数字方面存在的主要问题,并采用相应的举措建立和完善了教学方案以利于更好地解决存在的问题。通过几个学期的教学实践发现新教学方案取得了初步的成效,同时严格按照有效数字的要求记录与计算数据也是培养学生具有严谨科学素养的一条重要途径。
2018, 40(1):81-84. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.016
摘要:介绍了上海理工大学光电信息与计算机工程学院通过全英教学和互动交流提升研究生学术和专业素养的一些实践和探索。针对上海理工大学研究生教育的国际化程度不足以及研究生在国际上学术和专业交流能力不足等问题,通过包括开设全英研究生课程,邀请海内外知名学者和企业专家授课,混合研究生与留学生共同授课等方式,为研究生提供国际化的教学环境,培养研究生的多方位思维,提升研究生学术和专业的国际化交流能力。
2018, 40(1):85-90. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.017
摘要:“材料计算与模拟大学生创新实践”课程是为材料类本科学生开设的一门创新创业类课程,该课程是将材料专业的基本原理与创新创业需求相结合的一种尝试。由于目前存在的一些客观因素和课程本身的特点,学生在学习该课程过程中容易出现兴趣不高、解决问题能力差等问题。为此提出了针对课程特点,紧密联系国内外最新进展和发展动态,重在掌握方法的教学改革思路。通过引入国外实例,突出课程的实际应用等方面来激发学生的热情,从而提高了课程的教学效果。
2018, 40(1):91-95. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.018
摘要:加涅九步教学法在我国高等教育教学中已经得到了广泛的推广和应用。然而,每一步所采用的时间和具体教学技术都因课程而异,不能简单复制。为了使教师能在更短的时间内准确找出适合自己所授课程的教学方案,并科学灵活地使用加涅九步教学法,该研究介绍了一种加涅九步教学方案正交试验评估法。通过在课程“制药化工原理”和“食品物性学”的应用,效果显著,对于食品专业的本科生教学具有一定的参考意义。
2018, 40(1):96-99. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2018.01.019
摘要:社会学是研究社会的学科,是一门实证性、综合性的具体社会科学。在本科生的社会学课程教学中,研究性教学在提高教学效果方面扮演着十分重要的角色。推进社会学通识教育课程的研究性教学,有三种主要途径,分别是:利用沪江大学社会学系的系史资料进行历史分析;开展社会调查课题研究探索现实社会问题;进行社会学的思想实验获取对社会生活的深层理解。实践表明,这样的方式对于学生理解社会学的想象力、运用社会学视角思考问题具有较好的成效。
主管单位:上海市教育委员会
主办单位:上海理工大学
主 编:盛 春
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