摘要:专门用途英语有无学科地位是关系到专门用途英语在中国高校能否立足和发展的关键。从学理上分析，专门用途英语作为一门独立的学科，其学科地位是显而易见的，它有自己的理论体系、确定的研究对象、独特的研究方法，有自己的学科共同体和出版刊物以及以社会需求为导向的教学主体。但是，只有学理依据没有法律依据，往往还是被认为没有学科地位。因此，中国的专门用途英语必须为具备自己的法律依据而做出努力。

摘要:分析理工科硕士研究生的英语教学现状，并对本校2016级理工科背景的研究生进行课程设置需求的问卷调查。根据问卷调查结果，在Krashen语言“输入假设”、Swain“输出假设”、文秋芳“输出驱动假设”理论的基础上，提出理工科硕士研究生学术应用能力培养途径：设置合理的课程体系、课堂内外语言立体“输入”、基于任务或项目的互动学习“输出”。

摘要:用户生成内容的在线翻译质量好坏直接影响到读者的阅读体验。基于PDCA循环理论的四个阶段——计划（plan）、执行（do）、检查（check）和改进（action），结合用户生成内容的在线翻译实例，通过在上述阶段分别采取预翻译译文检测、术语管理、译前编辑和译后编辑等手段进行在线翻译质量管理，有效提升译文的翻译质量，并据此提出可操作的用户生成内容在线翻译质量管理流程图。

摘要:拟声拟态词是日语的一大语言特色，在日本漫画中的地位不可小觑。以小学馆漫画《湯神くんには友達がいない》（1～11册）中频繁出现的拟声拟态词为例，在遵循功能对等和归化两大原则的基础上，提出了拟声词汉译时注重译文本土化的“变译”和保留原文化色彩的“释译”，拟态词汉译时巧借汉语四字词语的“借译”和回溯源语的“回译”等四大翻译技巧。认为在翻译日本漫画作品时，译者应提高对拟声拟态词的重视程度，并灵活运用上述四大翻译技巧，在加深译作本土化的同时，保留原文化的神韵，再现原作的风采，使译文富有感染力。

摘要:鸦片战争以来，伴随着大量西方著作的汉译，汉语不可避免地受到了英语的冲击，由此产生了汉语的欧化现象。欧化汉语对汉语发展起到了一定的积极作用，但其消极影响不容忽视。通过借助英汉翻译作品中汉语畸形欧化现象的译例，对英译汉中常见的汉语畸形欧化问题进行分类，着重探讨如何识别并避免汉语的畸形欧化，以期引起翻译工作者的重视，有助于他们准确识别汉语的畸形欧化，在翻译实践中尽量予以避免。

摘要:《瓦尔登湖》（Walden）是亨利·大卫·梭罗（Henry David Thoreau）经典文学作品，已经成为美国文学宝库中的经典之作。中国译者徐迟首先将其译入国内，译名为《瓦尔登湖》。此后不断出现译者和译本，《瓦尔登湖》一度重译，频繁出版。进入21世纪以来，我国出现了重译《瓦尔登湖》的热潮，这也引起了学术界和翻译界对《瓦尔登湖》汉译本的关注。通过将徐迟译本作为研究对象，从翻译美学新视角切入，对《瓦尔登湖》译文之美进行解构，分析其中作为变量的美学因子，以期为研究《瓦尔登湖》做出一点贡献。

摘要:当使用两种或两种以上语言相互交流，相互影响，就发生了语言接触。对语言接触的研究称为接触语言学。语言的接触会产生各种现象，包括语言趋同、借用、词汇重组。语言相互影响最常见的是词汇互换。语言接触的影响会进一步涉及语言基本的特征，如语法和结构的变化。

摘要:《语言、空间与意识：用几何概念分析话语意义》一书是由英国兰卡斯特大学语言学研究中心名誉教授Paul Chilton撰写完成的。在这本书中，他发展了一种新的认知话语分析方法“话语空间理论”（Discourse Space Theory），即用简单的几何理论构成理论框架，研究话语意义。在作者看来，图像比语言更加清晰，书中所有的坐标系图表都是基于基础的几何概念构建的，其中，几何向量代表的指向、到达和注意等含义，共同构建抽象的三维立体空间，即作者所述的指代空间。该书在某些方面论述不够系统，也有些观点存在争议，不过这正是学术争鸣的体现。

摘要:《云街》是当代澳大利亚著名作家蒂姆·温顿的代表作之一，讲述了两个普通澳大利亚家庭经历无数风雨磨难后重构生活，最终完美和解的故事。象征主义手法在《云街》中的物品、人物及情节三方面的运用使其人物塑造和主题表现更加完美，对《云街》的分析也为解读蒂姆·温顿的小说提供了一种不同的视角。

摘要:美国作家凯瑟琳·斯多克特的第一部小说《相助》深刻揭示了美国南部地区在白人霸权地位下举步维艰的黑佣的生存状态，真实生动地再现了20世纪60年代美国密西西比地区的种族问题。从批评性话语分析的视角对小说《相助》进行文本分析，借助词汇分类、转换、语气系统等分析工具，考察小说中白人和黑人使用的不同词汇、被动句的使用、黑人女佣与女主人对话的语气差异，揭示黑人被动的社会地位和失语状态，以及黑人与白人之间不平等的权力关系。研究发现，凯瑟琳·斯多克特通过运用不同的语言策略巧妙地刻画了黑人的失语状态。

摘要:西方市场社会主义是国外马克思主义的一个理论流派，旨在对市场与社会主义的关系进行研究，具有现实性和前沿性的特征。从20世纪50年代开始，我国对西方市场社会主义的研究逐步展开。近年来，随着时代的变迁和科学技术的发展，我国对西方市场社会主义的研究不断呈现出新的特点。通过将我国对西方市场社会主义的研究进行梳理分析，有利于更好地推进国外马克思主义在我国的传播与发展。

摘要:以“形势与政策”课教学为载体通过对上海海关学院170名学生的问卷调查、85名学生的访谈调查发现，大学生在学习十九大报告过程中，认可十九大报告的重要性但又存在“为什么要学习十九大报告”的疑问，对于十九大报告关注点多但又存在“需要学习十九大报告哪些内容”的困惑，认同“形势与政策”课需宣传十九大精神但又存在“‘形势与政策’课与其他思政类课程如何分工”的疑惑。为此，在学习宣传贯彻十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想过程中“形势与政策”课应针对上述问题联系实际解疑释惑、突出特色、承担职责。

摘要:人类命运共同体作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分之一，是中国共产党在新时代的背景下对未来美好世界的科学构想和美好规划，推动构建人类命运共同体具有非常重要的现实意义。从理论、实践、文化和价值等四重维度来进行深入探究：在理论维度上人类命运共同体继承和创新了马克思主义“真正共同体”理论；在实践维度上探索切实可行的实践途径；在文化维度上继承和发扬了中华优秀文明；在价值维度上实现世界各国的价值诉求。坚持推动构建人类命运共同体，就是要坚持在理论上继续创新、在实践上继续探索、在文明上继续发展、在价值上继续追求。

摘要:研究生全英文课程建设是我国高等教育国际化的必然选择。为使全英文课程适应于国际化人才培养和国家发展战略的需求，必须运用新的理念指导课程建设的各个环节。结合承担研究生“气液、气固两相流动及实验技术”全英文课程建设项目的实践经历，从课程网站建设、教学方法及教学问题的对策、考核方法革新、师资队伍建设四个方面，提供了建设高质量全英文课程的具体措施。课程建设取得良好成效，可为其他研究生全英文课程建设和教学改革提供参考和借鉴。

摘要:数学应用能力是指应用数学的思想、方法去理解、解决实际问题的能力。培养大学生的数学应用能力关系到高素质复合型人才培养。从师资培训、课程设置、教学方法和教学过程改革以及考核激励思路等方面探讨了培养当代大学生数学应用能力的必要性和相关教学改革思路。基于恰当的教学方法是培养数学应用能力的关键这一理念，从建议分层与分类教学相结合、丰富中班化教学内容、倡导多媒体辅助教学和科学计算能力培养等方面阐述了新形势下教学方法改革的若干思路。

摘要:以“给水处理课程设计”（大四第一学期课程）为依托，开发和实施将专业实践经验与设计相结合的流程，以满足整个设计过程的要求。要求学生与实验室管理人员（客户）、加工人员、材料供应商交流，这完全有别于传统的学生教师间交流。此外，设计须在限制性条件，即资源限制下进行，这些条件包括材料供应、加工简便性、原材料和劳动力的有限预算、项目期限。结果表明，学生可取得不断的进步，并能更全面地理解设计过程。

摘要:结合医用高等数学教学的探索与实践，在医用高等数学授课过程中构建以项目任务为驱动、以问题为导向的PBL教学模式。建立了与专业相关的案例库，引入了数学实验，实现了理论和实践的有机结合。这种探究式教学模式有利于培养学生的创新思维和自学能力，有利于提高学生运用数学知识解决医学实际问题的能力，有利于提升学生的实践创新能力和团队协作能力，有利于学校综合型、创新型、实用型人才的培养。

摘要:随着医学影像技术不断更新、装机量不断扩大，社会对具备医学影像设备管理专业知识的本科人才的需求越来越大。因此，加强“医学影像设备管理学”课程建设，对提高教学质量、培养合格的医学影像设备管理人才非常必要。从教学内容设置、教材建设、课程网站建设、教师队伍建设、教学方法改革等多个方面详细讨论了“医学影像设备管理学”课程建设。通过课程建设，要求学生能够运用专业知识，从设备的选购、安装调试、维修保养以及日常应用管理等方面，科学地管理医学影像设备，提高医学影像设备在临床诊疗中的效能。