摘要:青铜器是中华文明的象征之一。青铜器译名的规范化对于促进我国对外开放，树立良好国际形象，助力中华文化传播发挥着重要作用。然而，美中不足的是，青铜器译名尚存在同名异译、信息失真、结构混乱、文化缺失等问题。针对这些问题，尝试从术语学视角提出青铜器译名规范化可遵循译名统一性原则、概念准确性原则、表达合理性原则和文化凸显性原则，以期更好地服务于讲活文物故事，传播中华传统文化，增强文化自信。

摘要:一直以来，汉英翻译实践中，中外译者都想当然地把“梅子”“梅花”“腊梅”中的“梅”与“李”一概译作plum。然而，毋庸置疑的是，汉语中的“梅”与“李”绝非同物异名，且汉语中的“梅”又分为“果梅”和“花梅”（梅花）两个不同的类别，加之“腊梅”更是与前二者完全不同的物种，故而赋予“梅”与“李”同一英译名，无疑是人为制造出的文化交流障碍。基于关联翻译理论和立名惯常逻辑，认为不宜继续使用plum统称“梅”和“李”，可根据英文构词方式及汉语语音理据，创造一词作为“梅花”中“梅”的英文名，以填补英文中的文化词汇的空缺，同时保留winter-sweet作为“腊梅”的英译，将plum专门留作“李”的英译，从而一并了结长期以来中国文化走出去过程中“梅”“李”不分以及“梅花”“腊梅”混为一谈的糊涂账。

摘要:带有地域和时代印记的文化负载词，体现并传承了一个民族的历史文化、地域特征和风情民俗。生态翻译学为译者在翻译操作层面提供了适应与选择过程的环境，有助于其得出文化负载词的最优译法。从生态翻译学理论视角切入，以许渊冲先生的《长恨歌》英译本为研究对象，从语言、文化和交际维度分析了文化负载词的英译策略。研究发现，译者在翻译文化负载词时适应了原文的生态环境，翻译策略的取舍体现了译者在多维度上的适应与选择，也使得原语生命成功得以在译语生态环境中长存和再生，是推动中国传统文化更好地走向世界的典型译例。

摘要:基于Hyland元话语模式，选取丛书《当代国外语言学与应用语言学文库》中的130篇序言，采用UAM Corpus Tool 6.2软件，对序言部分的作者定位构建资源进行量化统计和定性分析，旨在探讨在该类学术语篇中，作者如何使用元话语资源恰当地与读者实现交流与互动。研究发现：在丛书序言元话语资源的分布中，作者分别使用了引导语标记和互动语标记，后者的使用更为频繁；在引导语资源中，过渡标记和框架标记所占比重较大，言据标记占比最小；在互动语资源中，自称语和模糊语的占比最大，介入标记占比最小。这些都与丛书序言的语类特征有关。在丛书序言中合理使用元话语，可以引导受众的关注点，增强话语的可信度，调整作者和读者之间的关系，从而提高阅读效果和学术价值。

摘要:通过对比分析英语专业4个年级学习者作文和英语母语者作文，从词汇复杂度和句法复杂度角度，探究中国英语专业学生的书面语变化特点以及词汇和句法复杂度之间的关系。词汇复杂度的测量指标为词汇多样性和词汇复杂性，句法复杂度的测量指标为T单位长度、T单位复杂性比率和子句中的名词短语数。单因素多元方差分析发现：英语专业学习者词汇和句法复杂度各指标随年级的提高而提高；除了词汇多样性和T单位复杂性比率无显著性差异外，其余指标均显著低于母语者；词汇复杂度与句法复杂度除个别指标外，其余指标相互独立，无显著相关性。该结果对深入研究二语写作教学和指导教学实践有重要启示。

摘要:基于“四链融合”视角，结合我国出版业情况，采用扎根理论，深入探究出版“四链融合”发展机制。研究发现：出版政策链是保障，对其他三链的融合发展起到指引扶持作用；出版产业链是基础，是融合发展的主要对象，对价值链起到支撑推动作用；出版创新链是动力，嵌入产业链中发挥驱动协同作用；出版价值链是目标，对创新链具有强化升级作用。围绕其他三链统筹政策链，围绕产业链部署创新链，围绕创新链完善价值链，围绕价值链升级产业链，并以此构建出版“四链融合”互动发展模型，以期为出版深度融合发展提供借鉴。

摘要:研究旨在分析《中国日报国际周刊》头版插画对国家文化形象构建策略的影响。通过对2019年至2024年文化类头版插画的系统性梳理和分析，发现该头版插画通过传统、现代及未来中国的多维文化表达，展示了一个富有深厚底蕴、和谐共生、开放包容且与时俱进的国家文化形象。研究认为，头版插画在文化传播中具有重要作用，其精巧的构图、生动的文化故事再现、平等尊重的叙述视角、传播内容与策略的和谐统一，皆能有效提升我国国际传播效能。

摘要:马克思和恩格斯高度重视对世界不同地区和国家具体社会历史条件的考察。他们作为熟练运用区域国别研究方法的杰出先驱，形成了根植于历史唯物主义、服务于无产阶级解放事业、兼具突出的实践性与辩证综合性的区域国别研究范式。新时代背景下，中国化区域国别研究应以坚持马克思主义指导地位为根本，以构建人类命运共同体理念为核心，以服务国家重大战略为导向，构建具有中国特色、体现中国立场的自主区域国别学知识体系。马克思、恩格斯在第一手资料的获取与运用、坚持普遍性与特殊性相结合的叙事原则、秉持反对西方中心论的研究视野，以及实施团结国际左翼译者的传播策略等方面的宝贵经验，为深化当代区域国别研究、提升国际传播效能提供了重要的方法借鉴。

摘要:党的二十届四中全会明确“高质量发展是新时代硬道理”。我国部分区域面临人口流失、产业收缩难题，传统外延式发展模式陷入瓶颈，探索高质量发展路径迫在眉睫。精明收缩理论与内生发展理论提供了涵盖人力资本、制度资本、产业资本、社会资本的四维内生动力分析框架。针对创新动能断层、产业结构单一、治理协同失灵、集体行动乏力等问题，收缩型区域必须构建人才振兴机制、产业韧性机制、治理调适机制、网络再造机制，积极探索突破封闭循环、融入区域协调发展的有效路径。

摘要:回顾“十四五”时期，中国在生态文明建设方面取得了一系列重要成就。绿色低碳转型步伐加快，生态环境质量持续改善。迈入“十五五”时期，美丽中国建设取得新的重大进展成为经济社会发展的主要目标之一。其中，增强绿色发展动能是加快经济社会发展全面绿色转型的核心要素，深刻把握其内涵与外延并实现理论内涵与实践逻辑的双向联动，有助于使绿色发展成为中国式现代化的鲜明底色，对于构建美丽中国、推进中国式生态现代化具有重要意义。

摘要:党的二十届四中全会提出激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化的新使命。以“第二个结合”为理论视角，系统探究新时代促进社会主义文化繁荣发展的新路径。“第二个结合”具有其历史必然性与重要的时代价值，是实现文化强国的必由之路。从哲学本体论、认识论与方法论三个维度剖析“第二个结合”何以具有内在可能性与逻辑必然性，并聚焦于满足社会需求、完成话语体系转型、创新表现形式与传播路径三个层面对“第二个结合”的实践新路径进行系统阐释。研究“第二个结合”促进社会主义文化繁荣发展新路径的问题，将为筑牢文化主体性、建设中华民族现代文明、提升国家文化软实力等方面提供根本性支撑，并最终为人类文明新形态贡献中国智慧与中国范式。

摘要:教育发展既是不断推进现代化建设的有力引擎，也充分展示了现代化发展的积极成效。基于中国式现代化进程彰显教育重要效能和巨大影响的深入考量，科学认知中国式现代化推进教育发展鲜明主旨的丰厚意蕴、价值取向与实践范式，明确提出中国式现代化推进教育发展的必然选择、生成逻辑、战略决策的理性思考重要观点，主动加深中国式现代化推进教育发展、办好人民满意的教育、加快建成教育强国和为党育人、为国育才的思想认识，探索创新教育优先发展、加强师资队伍建设、优化教育重点工程和教育守正创新提质的有效进路，以在契合中国式现代化时代要求中有力推进教育高质量发展。

摘要:中国特色社会主义进入新时代，标志着中国社会发展迈入新纪元。在新的历史起点上，高校中外合作办学肩负着新的历史使命，其教师队伍是实现这一使命的重要力量。新时代背景下，高校中外合作办学教师面临 “育新人”“高质量育人” 以及 “讲好中国故事” 等诸多新挑战。调研发现，当前我国高校中外合作办学师资现状尚难以有效应对这些新挑战。上海理工大学中德国际学院以此为突破口，在办学实践中探索出一条可借鉴、可推广的教师队伍建设创新路径。该实践对助力中外合作办学教师适应新时代发展要求、应对新范式挑战具有重要的参考价值。

摘要:教学话语有效性直接影响着大学生思政课的亲和力和针对性的提升。采用扎根理论的研究方法，通过NVivo 12软件对深度访谈文本进行了分析。基于学生感知的视角，大学生思政课教学话语有效性构成模型符合内 — 中 — 外三个维度的递进型结构：内在维度即思政课教学话语有效性的内核驱动力，由政治认同和理论功底两个要素构成；中间维度是思政课教学话语有效性的具体内容，由表达亲和力、情绪感染力、逻辑说服力、意志渗透力、实践引领力五种能力构成；外在维度是思政课教学话语有效性的高层级磁场，由人格精神构成。