主管单位:上海市教育委员会
主办单位:上海理工大学
主 编:盛 春
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国际标准刊号:1009-895X
国内统一刊号:31-1853/C
2026, 48(3):219-229. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.240426182
摘要:以应用语言学领域代表性期刊 System 24年间的研究性论文为语料来源,使用自然语言处理中的词性标注与情感分析技术,研究24年间在学术论文中出现的一般形容词、一般副词、情感形容词、情感副词、积极情感形容词、积极情感副词的历时变化,探讨这6类词与文本可读性之间的相关性。研究结果证实了学术论文中的“语言积极性倾向”以及形容词、副词与可读性的负相关关系,发现情感形容词、积极情感形容词对形容词的历时变化无显著的预测作用,情感副词、积极情感副词对副词的历时变化有显著的预测作用。研究结果对提高学术论文可读性、助力学术论文写作与发表具有一定的参考和启发价值。
2026, 48(3):230-235. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.230507222
摘要:态度评价是新闻话语分析的对象之一,与以往关注语言评价资源如何例示新闻价值观有所不同,研究重点关注评价意义的媒体创造过程,基于框架语义的理论视角探讨由情境框架与价值知识相互构建的评价认识,展开态度评价的语义隐现途径分析。研究发现:语义框架是知识性的也是文化性的,其价值属性是新闻态度得以隐现的关键;嫁接框架引导读者以特定的道义参照认识新闻事件,以包蕴或推导的形式衍生态度意义;与此同时,语义框架本身也可作为独立的态度象征符号而存在。研究旨在探讨惯用于新闻话语的间接评价策略。
2026, 48(3):236-244. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.240418169
摘要:针对修辞学和冲突话语研究领域较少关注的竞争性、非合作商务文本,以浑水公司对瑞幸咖啡的做空报告为切入点,从修辞学的视角,基于文本细读,分析了现代商战中非合作修辞的主要特点与语言规律:受制于社会文化传统与法律规制,非合作修辞往往采取正面打击与侧面攻击相结合的全方位立体攻击网,充分利用理性诉诸、人格诉诸、情感诉诸的协同效应,在理性的范围内激发利益相关者的共情认同、对立认同甚至误同认同,达到好的说服效果。非合作修辞的研究对于合法企业争取商战中的主动权具有深刻意义。
2026, 48(3):245-251. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.230702357
摘要:中医药形象是中国形象在西方社会经历坍塌之后的一个缩影。美国华裔文学将这一元素再次展现出来,让读者看到了科学主义和强势文化双重作用下,其在异国的破碎与歪曲的形象。文学所塑造的形象是无法对现实进行复刻的,但其造成的社会集体想象之下的形象需要着力修正。解决之道是利用比文学的传播和描写更加深刻和直接的办法,如大数据推送、互联网传播等,但最终还是需要建立自身的文化体制。
2026, 48(3):252-260. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.251024609
摘要:近30年来,中国媒介素养研究从内涵延伸到研究范式均呈现显著变化。媒介素养的概念不断演变、丰富,从早期聚焦读写能力,逐步拓展至网络素养、算法素养等新维度。媒介素养研究范式亦经历了一系列转变:从“保护”转向“赋权”、从“工具”转向“体验”、从“视觉中心”转向“多模态拓展”并呈现“单一”到“多元”的发展趋势。相应地,媒介素养教育实践也逐步从借鉴国外经验转向本土化探索。通过梳理中国媒介素养研究的脉络,阐释了基于媒介环境和媒介用户视角的底层逻辑,探讨智媒时代背景下面临的新挑战,提出积极应对社会化媒体发展,形成复杂传播生态的新路径。
2026, 48(3):261-270. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.241219684
摘要:数字化技术为传统文化的传承与创新提供了契机,使非物质文化遗产得以跨越时空限制,焕发新的生命力。非物质文化遗产作为人类共同的精神财富所固有的“公共性”与著作权制度强调的“私益性”之间的张力显著,如何在传承传统文化的同时,厘清权利主体的关系、明确权利客体,以及在传承与创新之间寻求利益的合理分配是亟待解决的问题。对此,应当做到:确立公法与私法相结合的权利主体调治模式,确认非遗数字化创新主体的著作权人资格;以类型化视角区分非物质文化遗产的复刻型数字化与创作型数字化,并分别考察其“附加性要素”与“实质性差异”,从而辨析其成果的可版权性;增加合理使用规则的弹性空间,偏向于综合性的考量方式,提升非物质文化遗产资源的利用效率。
2026, 48(3):271-279. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.250620340
摘要:现代化的实践过程,客观上是从传统文明向现代文明转型升级、文明观念革新重构的过程。文明观是贯通现代化实践过程的精神内核。从世界现代化历程来看,通向现代化的道路,不止西方现代化一条。不同国家和民族选择的现代化道路和模式,既带有其所属文明类型的精神烙印,又会形塑自身的文明样态。中国式现代化实践,蕴含着一种独特的文明观,具体体现为:坚持五个子文明有机统一的文明整体观;坚持以人的全面发展为旨归的文明主体观;坚持传统与现代相融通的文明转型观;坚持以交流互鉴为主旨的文明交往观。作为“两个结合”的产物,中国式现代化的文明观以鲜明的价值指向,不仅为破解“古今中西之争”创造了时代条件和实践基础,而且实现了对现代西方文明话语体系的突破,创造了人类文明新形态,科学回答了“人类文明向何处去”的世界之问。
2026, 48(3):280-287. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.250519261
摘要:依托唯物史观的科学视角,马克思深刻剖析了意识形态的实践根基、党性特质及其能动性效应,构筑起经典的意识形态理论图景。这一理论架构为深入探索习近平文化思想的学理脉络、价值旨向与路径启示提供了考察视域。习近平文化思想实现了对马克思主义意识形态理论的赓续式深化与创新性发展。从继承层面审视,其高度凸显了强化社会主义意识形态工作的极端必要性,要求将坚持党的领导这一根本定力与凝聚人民群众主体合力内在统一,厚植文化工作的社会主义意识形态根基;从创新维度来看,习近平文化思想将 “两个结合”原则熔铸于党的意识形态建设全局,以构建富有时代内涵 、民族风格的中国特色社会主义意识形态为推动文化繁荣发展之要务,实现了马克思主义意识形态理论在理论与实践层面的双重创新。
2026, 48(3):288-295. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.250529290
摘要:基于核心技术突破与精准推广布局,深度求索(DeepSeek)在短时间内成功积累起庞大用户群体,引发了网络空间的“赛博狂欢”景象。此次依托生成式AI技术所开启的人机对话新常态,呈现出技术工具“人本性”转向、大众认知“共识感”重建和社会交往“零边际”流变的价值旨归,但其背后亦潜藏着一系列风险隐忧,譬如技术决策的认知偏差与监管调试问题、数字拜物教中的人类价值迷失困境,社会交往新模式下的群体性孤独危机等。由此,针对DeepSeek所引发的人类数字化生存新范式,对其进行技术伦理重构势在必行:需重视技术风险的预判与防控、价值理性的复归与重塑、社会治理的规范与创新,以此寻获赛博交互中“狂欢”与“秩序”的平衡之道,在民生福祉导向下实现新兴科技的负责任创新。
2026, 48(3):296-307. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.250302089
摘要:利用国际机器人联合会(IFR)与中国社会调查(CSS)追踪数据,通过构建“生产效率-议价能力-收入分化”三维模型,深入分析机器人应用对劳动力收入分配的影响机制。机器人技术总体上抑制了收入增长,其岗位替代效应超过补偿效应,通过弱化劳动者的议价能力改变劳资分配格局。技术冲击在技能方面存在显著差异,虽未展现出教育回报率的提升,但通过职业资格认证增强了专业技能溢价。同时,户籍制度导致的隐性市场分割进一步加剧技术冲击带来的分配差异。性别维度上,女性收入受到的冲击明显大于男性收入。该结果为平衡智能制造发展与分配公平提供理论依据,对数字时代劳动力市场政策制定具有重要参考价值。
2026, 48(3):308-319. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.250116029
摘要:数字经济的发展对国家综合实力的提升与构建国际竞争力具有变革性意义。数字化时代下,数字经济在媒体关注下能否提升企业声誉、增强企业竞争力,以及其内在的驱动机制等问题,值得深入研究。以A股上市公司为研究样本,检验媒体关注下数字经济对企业声誉的影响机制。研究结果表明,数字经济在媒体关注的催化下有利于促进企业声誉提升,并在“双碳”目标下通过企业绿色创新形成作用路径。进一步研究发现,媒体关注下数字经济对企业声誉的提升效果在国有企业、重污染企业中更加明显。研究结果从微观层面丰富了数字经济发展的影响效应,同时在数字经济发展的背景下为企业声誉提升提供了新路径。
2026, 48(3):320-326. DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.250210049
摘要:新质生产力区别于传统生产力的思维范式与创新发展模式,是推动经济社会进步最为活跃、最具革命性的核心要素,其内涵具体体现为创新思维范式、前沿科学技术、拔尖创新人才等多个维度。教育高质量发展依托教育理念迭代更新、教育数字化转型、高素质人才供给三大核心路径逐步推进。新质生产力培育离不开教育高质量发展的基础支撑,与此同时,新质生产力亦可反向赋能教育高质量发展。新质生产力的各类构成要素并非单独作用于教育高质量发展的各建设维度,而是通过构建协同赋能矩阵实现联动发力。此外,在不同教育场域中,新质生产力各要素对教育高质量发展的赋能贡献权重存在显著差异。
主管单位:上海市教育委员会
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